Monografijoje kūrybingumo fenomenas nagrinėjamas didaktiniu, psichologiniu ir socialiniu požiūriais. Informacinių ir komunikacinių technologijų prisotintoje kūrybinėje visuomenėje kūrybingumo ugdymas mokykloje įgauna naujų bruožų, ypač išryškėja integracijos, tarpdalykinių ryšių vaidmuo. Monografijoje išryškintos sąsajos tarp technologinio ugdymo ir istorinio ugdymo, atskeidžiančio istorinę, etinę, ekonominę, technologinę buities kultūros raidą. Leidinyje gvildenamos Z kartos mokinių kūrybingumo ugdymo aktualijos turėtų sudominti istorijos ir technologijų mokytojų rengėjus, mokyklinių istorijos ir technologinio ugdymo programų kūrėjus bei technologijų ir istorijos mokytojus.
Prekinis ženklas: Edukologija